Dieses Ziel wird im Deutschunterricht jeder Klassenstufe intensiv vorbereitet.
Wir gehören als Verbundschule dem Programm BiSS-Transfer an:
Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung (BiSS-Transfer)
BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas (www.biss-sprachbildung.de).
Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgewählter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelmäßig trifft, um über nächste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterstützt, das BiSS-Leseförderkonzept umzusetzen. Unsere BiSS-Ansprechperson an der Schule heißt Marina Koch.
In Baden-Württemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verbünden organisiert sind. Die Verbünde dienen der Vernetzung und dem Austausch. Hier können die Verbünde eingesehen werden: www.biss-sprachbildung.de/biss-vor-ort.
Unsere Grundschule ist auch mit dabei und gehört dem Verbund Mannheim an.
Zusätzlich zum schulischen Unterricht besuchen wöchentlich ehrenamtliche Leselernhelfer ausgewählte SchülerInnen.
MENTOR – Die Leselernhelfer Heidelberg e.V.
c/o Theater- und Spielberatung Baden-Württemberg e.V.
Bienenstr. 5
69117 Heidelberg
Tel.: 06221-327 94 51
Email: info@mentor-leselernhelfer-heidelberg.de
MENTOR – Die Leselernhelfer Heidelberg e.V. ist eine Initiative von Freiwilligen zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen zwischen 8 und 16 Jahren. Die ehrenamtlichen Mentorinnen und Mentoren arbeiten mit aufgeschlossenen und förderbedürftigen Kindern aus allen Schultypen, wobei der Schwerpunkt auf Grund- und Hauptschulen liegt. Der Verein organisiert und betreut die Zusammenarbeit zwischen Mentoren, Kindern und Schulen. Die Auswahl förderbedürftiger und förderwilliger, sozial benachteiligter Kinder wird dabei ausschließlich von den Lehrkräften und nur mit Zustimmung der Eltern vorgenommen.
Seit vielen Jahren sind die Leselernhelfer auch in Heidelberg aktiv. Mittlerweile engagieren sich über 130 Lesementorinnen und Mentoren an 20 Grundschulen in Heidelberger und Umgebung. Damit ist es mit Abstand die größte Initiative zur Verbesserung der Lesekompetenz im Raum Heidelberg.
Um eine größtmögliche Förderung zu gewährleisten, wird in sogenannten Lesetandems gearbeitet und das 1-zu-1-Prinzip ist dabei ein bundesweit erprobtes Erfolgsmodell. Dies bedeutet, dass ein Mentor mit einem Mentee mindestens einmal wöchentlich eine Stunde in der Schule gemeinsam liest und den Text bespricht. Ausgangspunkt des gemeinsamen Lesetrainings sind immer die Interessen sowie die individuellen Fähigkeiten des Kindes.
| Wer gerne Leselernhelfer an der Albert-Schweitzer-Schule werden möchte, kann sich gerne direkt an den Verein wenden unter Telefon 06221-327 94 51 sowie E-mail: info@mentor-leselernhelfer-heidelberg.de oder sich über die Homepage www.mentor-leselernhelfer-heidelberg.de vorab informieren. |